Playtime

En groupe avec d’autres étudiantes de ma classe, mais de mentions différentes, nous avons conçu cette édition suite à des worshops autour du jeu. Nous avons réuni article et photos, rythmées par des compositions typographiques et des intercalaires.
Nous avons aussi expérimenté un jeu avec le point de l’écriture inclusive pour en tester les limites. Celui-ci a permis de guider nos choix de composition.